亚博体育app下载-让孩子爱上创作,这才是艺术教育的恒久意义

企业新闻 | 2021-05-21
本文摘要:艺术是教育的救赎,政治宣传了更广泛的观点:艺术是安慰心灵的基本来源,是装饰性的活动,艺术教育的地位住在核心教育科目以外。

艺术是教育的救赎,政治宣传了更广泛的观点:艺术是安慰心灵的基本来源,是装饰性的活动,艺术教育的地位住在核心教育科目以外。但是,不利于提高教育水平的科目可以从艺术中获益,艺术可以说影响其他学术科目的教育模式。艺术教育给予的救赎之一是,一个问题就像答案,一个困境就像解决问题的方法,结果应该是多样的。现在很多教育都是基于另一个想法,这个想法指出顺利的教育意味着一个班级获得一定程度的标准答案,这个标准答案不存在于课程指南、教科书和老师的头脑中。

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在我们的文化环境中,这种教育的目的被迫引领到每个人在一定程度上的目的地,并得到了一个完全相同的结论。艺术告诉孩子,个性化的特点是最重要的,问题的答案和解决方法不需要完全相同。在艺术领域,同一个乐谱可以有不同的演奏方法,同一个画或雕刻可以有不同的记述,同一个舞蹈可以有不同的翻译,同一首诗的人和景色的图形也可以有不同的理解。

多样性和多变性是艺术的核心,也是教育从艺术中获得的救赎。教育从艺术中获得的另一种救赎是内容表达方式的重要性。在某种程度上,在我们的文化语境中,我们倾向于将内容和形式独特地区分开来。

例如,说什么是内容,怎么说是形式,两者都很清楚。但是,说什么和怎么说不能独特地区分开。

形式和内容相互全面贯通,内容的表现方式也构成了其内涵,形式也可以成为内容,演员、诗人、画家和音乐家都知道这一点,对历史事件的记述有一定的倾向,影响读者对图形事件的观点。内容和形式的全面贯通是艺术表现的基本洞察力,不仅仅是艺术领域,也有可能出现在人类专业的所有活动中。艺术带来教育的另一种救赎是想象、提取和运用感情的重要性。

在艺术领域,想象力显示了飞翔的权利,但在很多学术领域,真实性确立了意味着的权威,但对想象力没有关注。但是,创造性的学识各不相同,不用说想象过程给人带来的喜悦。

在学校,我们多次强调真实性、正确性、直线性和具体性,高估和淡化了孩子们甚至小学生理解中的特色想象过程。我们经常在意味着我们文化发展的核心人类能力培养方面不尽如人意。从美学的观点来看,想象力的发展和感情的提取非常小。希望学生运用想象力,意味着希望他们从其他角度来理解事物。

这似乎是科学家和艺术家所做的。他们理解事物的本质,想象变化的形态,运用科学知识、专业技能、感觉后的想象。教育从艺术中获得的另一种救赎是艺术让我们明白上帝不存在于一切关系中。

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我们对不同艺术表现形式的认识能力,不同艺术家们对这种相关性的解释和再构筑。一种艺术表现形式与另一种艺术表现形式是如何相关的,这个问题是最重要的,艺术家们必须每年在他们的作品中努力完善这个关系。

画面中的这个区域是否过于大胆,颜色是否过于明亮,那个区域是否过于细致,这里的笔锋是否更加幽默,是否圆润,画面中的变化是否充分,是否过于死板?这样的问题拒绝每个人从不同形式的事物的关联中看问题,防止眼睛局限于一角的地方,解读大量的形式是如何整体的。艺术给教育的另一种救赎是花时间品尝自己执着的体验是最重要的。

体验与其说是获得的,不如说是自主构筑的。体验,作为教育的媒体,是建设的过程,它是以人们关注的世界各个方面建设的。

艺术教育如何救赎,重点是关注周围的东西,减慢感觉,把效率放在次要地位,把体验的执着放在主导地位。生活中的许多事情使我们坚持短期,行动草率,追求高效,急于求成,艺术相反,艺术要细致品味。细致的品味不仅仅是艺术。

也可以应用于观念的检验、观念的操作和使用的方式、观念的形式、可能产生的结果等其他方面。无论是我们所谓的数学抽象形式,还是视觉艺术这种定性形式,观念都没有魅力,但只有专心积极进取的心,才能体验到美丽的东西。

艺术意味着依赖不存在是我建议的方法。我们的文化有急于求成的倾向,博物馆的游客平均值只用几秒钟就能看到作品,很多作品都在跳跃,至少在行驶中被看到。

事实上,我们的文化推崇前进和缓慢。我们可以非常简单地考虑一下。

电视上切换的图像,特别是生意上,每三秒钟镜头就不会转换,想起在餐厅不用双脚吃午饭,是为了让这些工人尽量慢慢回到桌子上,但是我们特别强调效率,在过程中失去了细致的品味体验。


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